各位领导老师下午好：
其实，挺不好意思坐在这里发言。因为在所有班主任中，除了年龄最大，几乎没有什么优势。既然领导让我发言，我就说一下对于班主任工作，我的看法和做法。
一、 在新学年初，利用一个月的时间，将学生应该有的在校生活学习习惯培养起来。这个月，对于班主任来说，很辛苦，但也是为了以后不辛苦，才不遗余力。早来晚走，中午不回家，都可以做到，最主要的，在教室和同学们尽量多接触，多观察，多交流，一方面，可以尽快熟悉学生，另一方面，便于及时提醒学生该干什么不该干什么。让学生在特定的时间段里，熟悉并习惯于一些活动。比如值日，早读等。一个月下来，学生的在校习惯基本养成。接下来的工作，班主任也就能轻松一点了。
二、 日常工作中，努力让学生信服并喜欢或依赖你。在处理学生间出现的一些问题时，尽量做到公平公正，不歧视成绩差的学生。在生活上，甚至偶尔对那些不好管的孩子更关心些，让他知道老师不讨厌他。在处理本班与其他班学生的矛盾时，在自己学生面前，刻意保持适度“护犊子”。让学生感受到还是自己的班主任好。这样，他就会信赖你，听你的话。甚至，你对他严厉些，他也会觉得老师是为了他好，不会产生逆反情绪。
三、 不放弃任何一个不喜欢学习的孩子。他自己可以放弃，但班主任不能彻底放弃，哪怕是假装关心他的学习，也得让他知道不学习是不对的。因为如果连班主任都放弃了，他就会觉得不学习是理所当然。既然不学习，多余的精力就会用来捣乱。班里会不得安生。所以，得逼着他学习，逼着他做作业。对于不做作业的事情，完全可以和家长交流，让家长也给他些压力。即便家长不管，为了孩子的学习，班主任对孩子严一些，家长也会理解，不找你麻烦。
四、 班级日常管理，采取一定的奖惩机制。班主任手里没钱去给他们物质奖励，但可以用加减分，分组评价的方式，给他们拍照，或者张贴优秀等小标志。并在家长会上公布。这种评价，其实只要班主任定好规则，给个小组长分工明确，除了适时总结表扬或批评，拍照等。基本不再用操心的。这种小组评价对于学生来讲，有一定的积极作用。
五、 充分利用每一次家长会，取得家长的信任和支持。对于每次家长会，我都很重视。精心准备材料，并想好自己要表达的意思。尽量关注到每一个到会的家长的孩子。一方面让家长了解到孩子的在校表现，另一方面让家长理解老师的一片苦心。比方，在昨天家长会上，我让家长看看教室的空调，再说说不久之后我们的操场会修整成最好的塑胶操场，这是学校努力争取资金为学生做到的。孩子在学校，我就是孩子在学校的家长，我会尽量关心到孩子的生活点滴。再提及几个孩子最近不好好吃饭，因为吃零食导致气色不好。家长就会心服口服，深切感到班主任的不容易，也就乐于配合班主任的工作了。这对于班主任工作的顺利，是很重要的。
其实，班主任的工作琐碎而又复杂。我在工作中还存在很多问题，比方不够细腻，简单粗暴。这一点我得向在座的很多班主任学习。每个班主任，都有自己的工作的独到之处。尽管，我在班主任中年事已高，但我依然会虚心学习。我发言有不当之处，还请大家多多指教。谢谢！
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